课程介绍

课程来自徐卓·《人类的荣耀》精读班【完结】

对大脑进行更深层次的理解与利用,制胜未来

为什么此书值得精读

▎本书在讲什么

未来的商业竞争,越来越表现为认知维度的较量,而最大的挑战来自我们自己的大脑。现在所有跟人有关的研发和进展,不管是传播、营销、广告、游戏还是软硬件开发,如果没有探索到大脑机制的层面,就根本不可能领先。

15天,一起精读《人类的荣耀》这本未来社会的制胜指南,了解大脑,学习我们应该如何对大脑进行更深层次的理解与利用,以便赢得未来的竞争。

▎作者介绍

[美]迈克尔·S.加扎尼加(Michael S. Gazzaniga),当代伟大的思想家、认知神经科学之父,美国国家科学院院士、美国艺术与科学学院院士,美国前总统小布什智囊团成员。现任美国加州大学圣巴巴拉分校圣哲研究中心主任,认知神经科学研究所的负责人。

揭秘左右脑分工模式,让“左脑”“右脑”成为日常用语,让脑科学进入普通人的视野。 联姻生物学与心理学,开创认知神经科学领域。

另著有《谁说了算?》《社会性大脑》《自然界的心智》《认知神经科学》《双脑记》等书。《纽约时报》赞誉:“加扎尼加之于脑科学研究,堪比斯蒂芬·霍金之于宇宙论”。

▎国内外读者评价

● 豆瓣评分:8.0

▎谁适合读

● 对脑科学,认知心理学感兴趣,关心科学、关心我们大脑的所有人

● 想阅读《人类的荣耀》的所有读者,尤其是缺乏相关学科知识,阅读起来有难度的读者

什么是精读班

在领读官的带领之下,每天阅读1小时,通过15至30天的投入,真正把一本好书读完、读懂、读透。

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定时、定量、定标

● 听一讲:收听领读官对相关章节的深入解读。

● 读一章:回到书本完成相关章节的亲身阅读。

● 做一题:练习巩固加深相关章节的理解领悟。

▎好书需要亲身精细阅读

不同于快速听书的音视频产品,精读班要求用户在听完领读音频之后回到书本,完成亲身参与的阅读闭合。学习的效率与学习的效果是负相关关系,快速、舒适地输入知识是一种高效率的学习方式,但其很难在读者的生命体验中留下痕迹。对于精读班选取的好书,更需要追求学习效果,而舍弃一定程度的学习效率,它需要读者亲身阅读。

▎阅读的动作本身是一种学习

阅读的动作本身就是一种学习过程,它不仅仅是“缸中之脑”式的大脑放电过程,而是伴随着翻书、阅读、做笔记、不解、查询、解惑、做练习题等等一系列身体动作,做这一系列动作本身就是加深对书本知识的感知和理解的过程。

▎精读班培养阅读习惯的养成

领读音频不仅仅起到梳理框架、标明重点、解答难点、分享启发等作用,更重要的,领读音频旨在开启收听、阅读、做题等一整套完备的阅读动作。读书不是舒服的事情,读书是耗费心力的,精读班的实质是培养阅读习惯的阅读训练营。

▎精读班提供的服务

● 精心设计的阅读路径

● 反复打磨的领读音频

● 悉心设置的课后练习

● 领读官在线互动答疑

● 不定期线下或直播互动

谁来带领我们精读此书

▎领读官介绍

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徐卓

资深商业顾问、心理咨询师

陶斯学院(Tao’s Institute)会员

国际积极心理学会(IPPA)会员

清华大学社科院积极心理学研究中心顾问

资深EAP/EHP专家,任职多个EAP公司专家顾问、资深咨询师、督导师

徐卓·《人类的荣耀》精读班插图

课程大纲

| ├──精读班03·《人类的荣耀》第10天.mp3 15.83M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第11天.mp3 17.17M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第12天.mp3 14.01M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第13天.mp3 11.61M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第14天.mp3 14.09M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第15天.mp3 11.18M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第1天.mp3 9.30M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第1天.pdf 1.47M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第2天.mp3 12.72M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第2天.pdf 1.18M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第3天.mp3 10.07M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第3天.pdf 1.61M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第4天.mp3 13.72M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第4天.pdf 1.08M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第5天.mp3 12.76M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第6天.mp3 11.25M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第7天.mp3 14.21M
| ├──精读班03·《人类的荣耀》第8天.mp3 11.42M
| └──精读班03·《人类的荣耀》第9天.mp3 14.25M

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