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经济发展也带动了思想进步，很多年轻家长开始关注宝宝的性教育，让孩子明白他从何而来，并且对于男女之别有个清晰的了悟其实对于培养孩子健康的价值观和思想观是有促进作用的。反而父母支支吾吾的不给孩子一个解释，对孩子的成长无益，因为这样子会无意识的给孩子一个心理暗示：这事情不能告诉你。孩子都是有好奇心的，越是不让知道反而越想知道。
性教育可以从宝宝幼年开始，只是语言上多有讲究，宝宝在幼儿园会玩过家家等游戏，其中会涉及爸爸妈妈等家庭角色的扮演，孩子会根据日常的生活模式对号入座，例如“妈妈”会操持家务，爸爸会看着小人书等，这些都是父母平常给他们留下的潜移默化影响，对于孩子的情感培养无疑有着积极的作用。
有些孩子思想会很“流行”，喜欢玩新郎新娘的游戏，这也是一种模仿的行为，爸爸妈妈们若是看到男宝宝和女宝宝手牵手也不要想太多，这只是宝宝之间的一种游戏，不要用大人之心去度宝宝之腹啦，很多小朋友都向往成年人的世界，觉得很威风、很自由，但没有过复杂的想法，只是想用游戏的方式做一回“大人”。
很多父母都会有相同的经历：宝宝老是问自己从哪里来。不妨用生动诙谐的比喻给他们解释一下：“宝宝你是从妈妈的小房子里出来的”，顺带着可以告诉他们要保护好自己的小房子，也要尊重其他宝宝的小房子等。
专家称，从心理学的角度看，对于孩子来说，这些“性游戏”对他们并不会带来什么身心方面的伤害，相反有利于日后性心理健康发展。
总结：无论是哪方面的教育，我们都抵制粗暴简单的"方式来解决问题或是让孩子听话懂道理，如果爸爸妈妈看见孩子和其他宝宝玩“性游戏”，例如结婚，亲亲等采取了直接干涉的方式，会让孩子觉得自己做了很坏的事，可能会使他们认为性是罪恶的，这种错误的认知可能会妨碍孩子成年后处理情感问题，最后还会干扰他们建立爱情和亲密关系的能力。
在精神学派中，宝宝的性心理发展分成三个阶段：口腔期、肛门期、性器期。
1、口腔期
宝宝会因吸吮母乳、奶瓶、奶嘴，或是妈妈的拥抱、声音及味道来获得欢愉满足的感觉。
2、肛门期
宝宝约到2岁左右，开始有能力控制自我的大小便。宝宝除了由这样的行为感觉大小便时的满足外，也会发展自我的安全感与自信心。
3、性器期
3岁的宝宝在大小便时，渐渐意识到“尿尿的地方”，发现自我的性器官；同时，也会有机会发现有些人跟自己的不一样！ 性器期的宝宝，会很容易发现并去碰碰自己的小鸡鸡等性器官。当宝宝意识在触碰小鸡鸡它会变硬，而且会有不一样的快感，女孩子则发现摸摸自己尿尿的地方会有特殊感觉时，这些感觉就引起了宝宝对性的兴趣和好奇。
我们可能会看到宝宝将手放在自己的裤裆上，甚至伸进裤子里触摸；或用大腿进行摩擦；或是跨坐在椅子扶手上做有规律的来回移动。另外，这阶段的男孩子和女孩子对彼此的身体都有着很大的好奇；可能在被允许的情况下，便会裸露自己身体的某个部位，甚至让对方触摸。 发现宝宝有这些行为时，我们可能会表现出惊怒的表情，并且严厉禁止。
宝宝可能会因此而停止动作，但他们的快感并没有随之消失，宝宝很可能会再找机会一试，满足自我的好奇。
我们该给宝宝的帮助是：带他们了解身体结构与性别的不同，用健康、正面的态度来看待每个身体与每一种感觉，而不是以惊恐的神情、罪恶的想法来阻止宝宝在成长中必然发生的行为。直到开始上幼儿园，接触更多事物后，身体的部位就不会是他们*关心的事情了，他们的注意力会渐渐转移到其他地方，您对这方面的担心也就可以少一点了！
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