资源简介

课程来自崔璀《打造个人影响力》用别人乐于接受的方式实现你的目标,资源大小:370 MB
 
崔璀《打造个人影响力》用别人乐于接受的方式实现你的目标插图

大家好,我是崔璀,欢迎来到《打造个人影响力:用别人乐于接受的方式实现你的目标》,这是第一课,也是导论部分,我们来聊聊,为什么要学这门课。

先问你一个问题,在这个时代,你觉得最受欢迎的能力是什么?有人说是会说话的能力,有人说是协调资源的能力,有人说是看懂别人内心的能力,想来有趣,这些能力的背后似乎都包含一种期待,就是通过自己的某些能力,在跟人互动的过程中,达成某种想要的结果。

如果要我说,这种期待,我总结起来,指向的就是一种能力:影响力。

看看这些场景:

坐在你面前的是一位出名难搞的客户,你靠什么能在3小时谈判后扭转局势,拿下这个单子?

老板似乎总是一意孤行,你已经压力巨大夜不能寐,要怎么样才能向上管理影响老板的决策?

你爱上了某个人,他才华横溢谈吐有力,你期待自己能打动对方,但迟迟不敢向前?

又或者,你已经进入一段关系,但随着时间前进,与他的沟通越来越困难,你们互相不理解,你要怎么做才能得到你期待中的爱,而不是像现在这样,在最亲密的人面前,却感到越来越孤独?

这些时刻,你需要一种能力,能用别人乐于接受的方式,来改变别人的思维,从而实现自己的目标。

你需要影响力。

记得著名自然语言处理和搜索专家吴军先生在《见识》这本书里说过,我们对身边人的影响力,决定了我们的幸福程度。

因为生活中80%的问题是关系问题,与荣格、弗洛伊德齐名的个体心理学家阿德勒也说过类似的观点,人的烦恼皆源自人际关系。能通过影响力让关系变好,就解决了生活中80%的烦恼,生活自然会更幸福。

这是从微小的层面来说影响力。

而影响力,放到更大层面中去看,它恰恰符合社会的发展,你看社会结构:

社会越来越多元化。

我们从重农抑商,一路发展到现在的商业社会,更多受过良好教育的年轻人涌入社会,他们更能接受被影响,而不是被告知或者控制。
《哈佛商业评论》里有篇文章的描述很有趣,年轻一代对至高无上的权威没有多大忍耐力,靠自上而下的权威早已无法管理好年轻人占多数的组织结构,因为,他们会离开——这是我最近常常听到的说法,好多管理者聚在一起,会叹口气,唉,年轻人不好管啊,一个不高兴就辞职。

再看现在的商业社会:

互联网急速发展,造就了去中心化的互动结构,意味着更多个体中心的崛起,而近期流行的私域流量,更是代表着每一个个体都有自己的发声途径。流量面前人人平等,有人只是靠朋友圈,就可以年入百万。回到家庭生活中:
家庭结构也悄然发生着变化,再也不是父辈家长一发话,大家都抖三抖的家长制了,孩子们的想法越来越多,倡导平等尊重的新型养育方法,在每一个年轻的家庭里盛行。

在这些发展面前,你没办法再用集权、控制和高压的方式,此时,用别人乐于接受的方式,似乎更迫切了。可以说,影响力是一种面向未来的能力。

难点在于,很多人觉得自己没有影响力。
“我在工作和生活中,时时处处都在被别人影响。”

“只有名人,最有权威的人,或者是有钱人,才有可能拥有影响力。”

“影响力代表着金钱、权力,代表着强硬和进攻。我不仅没钱没权,而且性格内向,口才不好,从小到大,我在人际关系中都是被动的,一直都是别人指挥我,我的心愿和诉求好像从来没被看见过。”

讲师介绍

崔璀

Momself创始入

历任上市公司COO、基金投资合伙人

千万级女性成长课程主讲人

崔璀《打造个人影响力》用别人乐于接受的方式实现你的目标插图1

课程目录

 第01节 导论 人人都能影响,一切皆可合作.pdf

第01节 导论丨人人都能影响,一切皆可合作.mp3

第02节 合作式倾听(上) 思维:说了一堆却没用,因为你不知道这一点.pdf

第02节 合作式倾听(上)丨思维:说了一堆却没用,因为你不知道这一点.mp3

第03节 合作式倾听(下)丨行动:掌握“听”的技术,让你的每句话效果翻倍.mp3

第03节 合作式倾听(下)丨行动:掌握“听”的技术,让你的每句话效果翻倍.pdf

第04节 共情式沟通(上)思维:如何看见对方的真实感受,把话说到他心里去?.mp3

第04节 共情式沟通(上)思维:如何看见对方的真实感受,把话说到他心里去?.pdf

第05节 共情式沟通(下) 行动:3步终结越聊越僵的恶性循环,让别人理解并支持你.pdf

第05节 共情式沟通(下)丨行动:3步终结越聊越僵的恶性循环,让别人理解并支持你.mp3

第06节 有效提问(上)丨思维:为什么你在老板or客户面前总觉得很被动?.mp3

第06节 有效提问(上)丨思维:为什么你在老板or客户面前总觉得很被动?.pdf

第07节 有效提问(下)丨行动:找到对方的核心需求,搞定“不可能完成的任务”.mp3

第07节 有效提问(下)丨行动:找到对方的核心需求,搞定“不可能完成的任务”.pdf

第08节 应对负面评价(上)丨思维:面对负面评价,最好的应对方式是什么?.mp3

第08节 应对负面评价(上)丨思维:面对负面评价,最好的应对方式是什么?0.pdf

第09节 应对负面评价(下)丨行动:三个步骤,把批评变成机会.mp3

第09节 应对负面评价(下)丨行动:三个步骤,把批评变成机会.pdf

第10节 表达需求(上)丨思维:80%的人提需求时都会踩的三大坑.mp3

第10节 表达需求(上)丨思维:80%的人提需求时都会踩的三大坑.pdf

第11节 表达需求(下)丨行动:一个万能的提需求公式,帮你升职加薪.mp3

第11节 表达需求(下)丨行动:一个万能的提需求公式,帮你升职加薪.pdf

第12节 合作式拒绝(上)丨思维:90%的人都不知道,先拒绝,才能更好地合作.mp3

第12节 合作式拒绝(上)丨思维:90%的人都不知道,先拒绝,才能更好地合作.pdf

第13节 合作式拒绝(下)丨行动:比起直接说“不”,更好的拒绝方式是什么?.mp3

第13节 合作式拒绝(下)丨行动:比起直接说“不”,更好的拒绝方式是什么?.pdf

第14节 金字塔原理丨精准表达,抓住重点1分钟有效沟通.mp3

第14节 金字塔原理丨精准表达,抓住重点1分钟有效沟通.pdf

第15节 生动表达(上)丨思维:为什么讲故事比讲道理更有用?.mp3

第15节 生动表达(上)丨思维:为什么讲故事比讲道理更有用?.pdf

第16节 生动表达(下)丨行动:1条底层逻辑,让你的观点更“性感”.mp3

第16节 生动表达(下)丨行动:1条底层逻辑,让你的观点更“性感”.pdf

第17节 提出异议(上)丨思维:如何当一个提反对意见的好人?.mp3

第17节 提出异议(上)丨思维:如何当一个提反对意见的好人?.pdf

第18节 提出异议(下)丨行动:如何不伤感情地提出异议,让他更乐于配合你 ?.mp3

第18节 提出异议(下)丨行动:如何不伤感情地提出异议,让他更乐于配合你 ?.pdf

第19节 危机与冲突(上)丨思维1:抓住关键30秒,掌握解决冲突的主动权.mp3

第19节 危机与冲突(上)丨思维1:抓住关键30秒,掌握解决冲突的主动权.pdf

第20节 危机与冲突(中)丨思维2:冲突解决专家西格尔的ABC平衡术.mp3

第20节 危机与冲突(中)丨思维2:冲突解决专家西格尔的ABC平衡术.pdf

第21节 危机与冲突(下)丨行动:找到破局点,化解冲突有N条路可以走.mp3

第21节 危机与冲突(下)丨行动:找到破局点,化解冲突有N条路可以走.pdf

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