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《短程动力取向心理治疗实践指南》读书会

课程介绍

课程来自于 《短程动力取向心理治疗实践指南》读书会

讲师：

段涤非

中美精神分析联盟（CAPA）初级组毕业
中英儿童青少年精神分析连续培训项目毕业
西南大学心理学硕士
曾任高校心理健康中心兼职心理咨询师
持续接受团体及个体督导
持续接受IPA分析师个人体验

课程大纲

1-3 确定CCRT的焦点.PDF

1-2 基本技术、反移情与CCRT.PDF

1-3 确定CCRT的焦点.mp3

1-1 目标、特征与来访者筛选.PDF

1-1 目标、特征与来访者筛选.mp3

1-2 基本技术、反移情与CCRT.mp3

2-1 让隐含的CCRT浮出水面.PDF

2-2 活化.PDF

2-2 活化.mp3

2-3 确定BBP的目标.PDF

2-1 让隐含的CCRT浮出水面.mp3

2-3 确定BBP的目标.mp3

3-1 如何向来访者呈现CCRT.PDF

3-2 CCRT治疗的三个阶段.PDF

3-2 CCRT治疗的三个阶段.mp3

3-3 常见问题及解答.PDF

3-1 如何向来访者呈现CCRT.mp3

3-3 常见问题及解答.mp3

4-1 结合案例解读CCRT.PDF

4-2 结合案例分析如何找出CCRT.PDF

4-1 结合案例解读CCRT.mp3

4-2 结合案例分析如何找出CCRT.mp3

4-3 情感桥技术.PDF

4-3 情感桥技术.mp3

5-1 在此时此地辨识CCRT.PDF

5-2 针对性地修通RO与RS.PDF

5-3 临床工作.PDF

5-2 针对性地修通RO与RS.mp3

5-1 在此时此地辨识CCRT.mp3

5-3 临床工作.mp3

6-3 结合案例分析治疗结束.mp3

6-1 典型CCRT问题分析.mp3

6-2 治疗结束阶段.PDF

6-2 治疗结束阶段.mp3

6-3 结合案例分析治疗结束.PDF

6-1 典型CCRT问题分析.PDF

7-3 DIT的治疗特点.mp3

7-2 DIT的工作方式.mp3

7-1 DIT简介.PDF

7-1 DIT简介.mp3

7-3 DIT的治疗特点.PDF

7-2 DIT的工作方式.PDF

8-1 IDET简介.PDF

8-3 模型整合.PDF

8-2 易心八法总结.PDF

8-1 IDET简介.mp3

8-2 易心八法总结.mp3

8-3 模型整合.mp3

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