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课程介绍
课程来自于 CCTALK猫刀老师《猫桃英语语法课》
很多同学在备考过程中，总是会说一句，一看都懂，一做就错！为什么明明看得懂每一个单词，放在一起就一脸懵？做错题，不是因为你的词汇量不够，而是语法出了问题，不能在条件句中准确的找出句子的成分，搞不清句子之间的关系，看不懂时态指的是什么时间空间……
回忆我们学习语法的过程 ，更多的是死记硬背，记住固定的套路，哪些词是转折关系，哪些词是固定搭配，但是一遇到做题，还是错！！
语法不好，最直接的就是让你的阅读外刊外文资料的时候稀里糊涂，极大的影响了阅读的体验，在考试中失分连连，比如在BEC考试中阅读的后面语用部分。
在改错时，似是而非，在长难句面前束手无策！
在写作中，也只敢用一些最基本的时态，单词，句型来确保不出错，或者用啰嗦的从句把一件简单事情区区绕绕的说，填满字数……
多年的解答大家的提问和培训指导经验告诉我们，语法，真的很重要，语法学好了， 会让一个英语学习者无论从考试还是实际工作生活都有个质的飞跃。
⭐️讲师介绍
猫刀老师
英国利兹大学硕士，猫刀工作室创始人，
资深出国考试（雅思托福SATACT）及BEC培训师，
教师培训师，剑桥国际教师证书CELTA持有者 ，
帮助数千考生通过各类考试
⭐️适合人群
（1）想系统学习英语语法的学员
（2）在英语学习中，语法是明显短板的学员
（３）追求“地道”表达，想更加无缝阅读外刊文献，写出有“高级感”文章的学员
（４）备考考试过程中，口语写作缺乏
课程大纲
猫刀Grammar.MP4
Unit 03（present perfect and past simple）.mp4
Unit 02（past tenses）.mp4
Unit 05.mp4
Unit 10（countable & uncountable nouns，articles）.mp4
Unit 06（future2）.mp4
Unit 13（modals 3）.mp4
Unit 12（modals 2）.mp4
Unit 07.mp4
Unit 08-09（adverbs & questions）.mp4
Unit 15（reported speech）.mp4
Unit 19（the to finitive and -ing）.mp4
Unit 11（modals）.mp4
Unit 21（preposition 2）.mp4
Unit 14（pronouns and determiners）.mp4
Unit 20（preposition 1）.mp4
Unit 17-18（conditionals）.mp4
Unit 22（relative clause）.mp4
Unit 23（linking 1）.mp4
Unit 24（linking 2）.mp4
Unit 04（past perfect）.mp4
Unit 16（the passive）.mp4
Unit 01（present tenses）.mp4
猫刀Grammar.PPT
Grammar Unit 03（present perfect and past simple）.pdf
Grammar Unit 02（past tenses）.pdf
Grammar Unit 01（present tenses）.pdf
Grammar Unit 05（future）.pdf
Grammar Unit 04（past perfect）.pdf
Grammar Unit 07.pdf
Grammar Unit 06（future 2）.pdf
Grammar Unit 08-09（adverbs & questions）.pdf
Grammar Unit 11（modals）.pdf
Grammar Unit 10（countable & uncountable nouns，articles）.pdf
Grammar Unit 14（pronouns and determiners）.pdf
Grammar Unit 13（modals 3）.pdf
Grammar Unit 12（modals 2）.pdf
Grammar Unit 16（the passive）.pdf
Grammar Unit 15（reported speech）.pdf
Grammar Unit 19（the to finitive and -ing）.pdf
Grammar unit 20（preposition 1）.pdf
Grammar unit 21（preposition 2）.pdf
Grammar unit 22（relative clause）.pdf
Grammar Unit 17-18（conditionals）.pdf
Grammar unit 24（linking 2）.pdf
Grammar unit 23（linking 1）.pdf
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