课程介绍

课程来自于 杰罗姆·布蒂诺 身体与精神分析的临床视频20讲(带中文字幕)

目标:深入了解精神病理学,以及心理治疗中禾身体及其地位相关的心理问题。

方法:20节课,每节课30分钟。介绍相关概念、作者和临床情景。

本课程最后是两小时的提问/讨论时间

讲师介绍

精神运动治疗师,临床心理学家,心理治疗师

临床心理学讲师

临床心理学、精神病理学

精神分析实验室的正式成员

巴黎大学心理学研究院本科心理学教育主任

艺术治疗研究生教育总监

杰罗姆·布蒂诺 身体与精神分析的临床视频20讲(带中文字幕)插图

文件目录

01 引论: - 精神分析和心理治疗临床实践:心理病理学中身体的位置 .mp4

02 身体在弗洛伊德著作中的位置 .mp4

03 关于身体的整合模式:朱利安·阿朱利亚格拉的工作 .mp4

04 心理包裹物的概念:比克和安齐厄的思想贡献 .mp4

05 身体和那些最初的象征化形式:安齐厄和鲁西永的贡献 .mp4

06 无意识意向的概念:谢尔德和多尔多的工作 .mp4

07 身体意向的概念:埃里克·皮耶雷的工作 .mp4

08 所谓“心身问题”的法国模式:皮埃尔·马蒂及巴黎心身问题 .mp4

09 心理病理学中的身体:儿童自闭症 .mp4

10 心理病理学中的身体:儿童精神病.mp4

11 心理病理学中的身体:伴有多动的注意力缺陷障碍和行为障碍 .mp4

12 心理病理学中的身体:青少年的心理厌食症 .mp4

13 心理病理学中的身体:童年和成年期的边缘状态 .mp4

14 心理病理学中的身体:精神分裂和妄想症 .mp4

15 心理病理学中的身体:神经症 .mp4

16 对一个自闭症儿童的身体意象工作案例 .mp4

17 对一个精S病儿童的身体意象工作案例 .mp4

18 对一个患心理厌食症的青少年的身体意象工作案例 .mp4

19 以按摩技术为基础的身体意象工作案例 .mp4

20 以放松技术为基础的身体意象工作案例 .mp4

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