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【24人小班制】从构思到书写，进入隐喻花园，老祖母Joyce手把手带你创作儿童疗愈故事

课程介绍

课程来自于 【24人小班制】从构思到书写，进入隐喻花园，老祖母Joyce手把手带你创作儿童疗愈故事

或许你会好奇这个课程将会是怎么样的一个课程？

那我们来听听老祖母怎么说：

（这部分内容根据开会讨论会议记录整理）

我们开设一个24人的小组，3个人一个小组，分为8个小组。每次课程我们都有一个小小的主题，每次课程都要完成作业，去完成故事，然后带回来呈现，把所有的想法都写出来、读出来，其他人来听，来反馈。提前把写出来的故事翻译好给我，我也会给反馈。我们去找到故事中同频的点，那是无意识宝藏的礼物。

曾经有人给了我很多很好的书，但都是非常直接的，都没有隐喻。我希望这个课程的参与者，我可以带着他们打开一扇门，我不会变得更年轻了，这是我一生在做的事情，这个事情对我很重要，这是我的热情所在。我是真的希望把这个隐喻故事的方式让中国学生学习到。

我的年纪大了，真的很想留下一些东西，如果孩子能够因此受益的话，我们的工作是值得的，我现在正在创造故事的时候，我会哭的。我们还要给每个故事写简介，作为一种欢迎，我们要把故事录制成为音频，让更多的孩子听到。

我们像是写童书一样，慢慢的写出适合孩子的故事，发展出一系列的儿童童书，父母可以用，老师也可以用，治疗师也可以用。我们从上而下的工作，像一把伞一样，你是知道的，慢工出细活。24个人，我们只需要创造16个故事就足够了，我不想灌很多东西给学员，他们需要觉得是很有信心的，而不是被淹没了，中国的俗话说：不要眼大肚皮小。

文件目录

【完结】【24人小班制】从构思到书写，进入隐喻花园，老祖母Joyce手把手带你创作儿童疗愈故事.zip

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