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赵丞智：精品温尼科特网络培训课程 （初级组第三期）

课程介绍

没有任何温尼科特精神分析理论基础的初级学员对温尼科特理论感兴趣的学员。精神科医生、心理咨询、心理治疗师，心理教师，社会工作者，以及儿童保健、妇幼保健专业人员，幼教及中小学老师等对育儿、儿童心理成长有专业兴趣的人员。

教学目标：

熟悉温尼科特的个体情绪成熟过程理论了解成熟病理学理论
了解溫尼科特精神分析范式的临床工作程序为日后进一步深入学习温尼科特精神分析范式打下基础课程结构：
每年一期课程，每期课程4个模块理论教学。
每个模块10-11个学时理论讲课，5学时小组讨论学习。
每期课程41学时理论教学，20小时学习讨论小组。

文件目录

01 开幕式 .mp4

02 第一课 温尼科特思想的革新性和新示范的特点 .mp4

03 第二课：成熟过程理论的一般特征 .mp4

04 第三课：成熟过程的第一阶段 .mp4

05 第四课：理论首先喂养 .mp4

06 第五课：相对依赖阶段 .mp4

07 第六课：在家庭环境中的成熟-担忧阶段和俄狄浦斯阶段 .mp4

08 第七课：青春期 .mp4

09 第八课：成年期 .mp4

10 第九课：温尼科特成熟病理学Ⅰ .mp4

11 第十课：创伤和无法想象的极端痛苦1 .mp4

12 第十一课：精神病的性质与分类 .mp4

13 第十二课：边缘性人格和潜隐形精神分裂 .mp4

14 第十三课：精神分裂样人格、儿童精神分裂症和精神躯体障碍 .mp4

15 第十四课：温尼科特成熟过程病理学Ⅱ-其他类型障碍1 .mp4

16 第十五课：温尼科特成熟过程病理学Ⅱ-其他类型障碍2 .mp4

17 第十六课：三元关系阶段的问题 .mp4

18 第十七课：反社会倾向 .mp4

19 第十八课：青春期的成熟问题（一） .mp4

20 第十九课：青春期的成熟问题（二） .mp4

21 第二十课：社会生活中的成熟问题 .mp4

22 第二十一课：温尼科特范式的主要临床观点 .mp4

23 第二十二课：温尼科特范式临床程序和技术 .mp4

24 第二十三课：精神病和儿童照护治疗的临床理论与实践 .mp4

25 第二十四课：BOB的案例 .mp4

26 第二十五课：Gunteip的案例.mp4

27 闭幕式.mp4

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